PROGRAM TAHUNAN MTs Kelas 7

 

PROGRAM TAHUNAN

 

Satuan Pendidikan          :    MTs Nahdlatul Wathon

Mata Pelajaran               :    Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas/Semester               :    VII (tujuh) / I - II

Tahun Pelajaran             :    2023/2024

 

Kompetensi Inti        :

1.   Menghargaidan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2.   Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3.   Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4.   Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

 

A. Semester I

No	Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Alokasi Waktu
1.	1.1  Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas semangat dan komitmen para pendiri negara dalam merumuskan dan menetapkan Dasar Negara Pancasila.	A.   Perumusan Pancasila sebagai DasarNegara B.   Penetapan Pancasila Sebagai DasarNegara C.   Semangat Pendiri Negara dalam Merumuskan dan Menetapkan Pancasila sebagai DasarNegara	5 JP
	2.1  Mengembangkan sikap bertanggung jawab dan berkomitmen sebagai warga negaraindonesiasepetiyangditeladankanparapendirinegaradalamperumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasarnegara.
	3.1  Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara.
	1.1  Menyaji hasil analisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara
2.	1.2 Menghargai norma-norma keadilan yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat	A.   Norma dalam kehidupanbermasyarakat B.   Arti Penting Norma dalam MewujudkanKeadilan C.   Perilaku Sesuai Norma dalam KehidupanSehari-hari	5 JP
	2.2 Mematuhi norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan.
	3.2 Memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan.
	4.2 Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan.
3.	1.3 Menghargai nilai kesejarahan perumusan dan pengesahan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai bentuk sikap beriman.	A.   UUD Negara Republik Indonesia Tahun1945 B.   Arti Penting UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 bagi Bangsa dan NegaraIndonesia C.   Peran Tokoh Perumus UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945	6 JP
	2.3 Mengembangkan sikap bertanggung jawab yang mendukung nilai kesejarahan perumusan dan pengesahan UUD RI Tahun 1945.
	3.3 Menganalisis kesejarahan perumusan dan pengesahan Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
	4.3 Menjelaskan proses kesejarahan perumusan dan pengesahan Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
	Jumlah		16 JP

 

B.  Semester II

No	Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Alokasi Waktu
4.	1.4 Menghormati keberagaman norma-norma, suku, agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagai sesama ciptaan Tuhan.	A.   Keberagaman dalam MasyarakatIndonesia B.   Arti Penting Memahami Keberagaman dalam Bingkai Bhineka TunggalIka C.   Perilaku Toleran terhadap Keberagaman Suku, Agama, Ras, danAntargolongan	5  JP
	2.4 Menghargai keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan dalam bingkaiBhinneka Tunggal Ika.
	3.4 Mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan dalambingkai Bhinneka Tunggal Ika.
	4.4 Mendemonstrasikan hasil identifikasi suku, agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
5.	1.5 Mensyukuri makna kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan di masyarakat.	A.   Perumusan Pancasila Sebagai DasarNegara B.   Arti Penting Kerjasama dalam Berbagai BidangKehidupan C.   MewujudkanKerjasamadalamBerbagaiLingkunganKehidupan	5 JP
	2.5 Mendukung bentuk-bentuk kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan dimasyarakat.
	3.5 Menganalisis bentuk-bentuk kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan di masyarakat.
	4.5 Menunjukkan bentuk-bentuk kerja sama di pelbagai bidang kehidupanmasyarakat
6.	1.6 Menghargai karakteristik daerah tempat tinggalnya dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.	A.   Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan RepublikIndonesia   B.   Peran Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia C.     Mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia	6 JP
	2.6 Bersikap antusias terhadap persatuan dan kesatuan dengan mempertim-bangkan karakteristik daerah tempat tinggalnya. berdasarkan rancangan yang telah dibuat.
	3.6 Mengasosiasikan karakteristik daerah dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia.
	4.6 Melaksanakan penelitian sederhana untuk mengilustrasikan karakteristik daerah tempat tinggalnya sebagai bagian utuh dari Negara Kesatuan Republik Indonesia berdasarkan rancangan yang telah dibuat.
	Jumlah		16 JP

 

 

 

 

Mengetahui,                                                                         Tambakboyo, 23 Oktober 2023

Kepala Sekolah                                                                     Guru Mata Pelajaran PPKn

 

 

 

Ahmad Syaekhu, S.Pd.I                                                   Sri Wahyuni, S.Pd.