MTs. NAHDLATUL WATHON TAMBAKBOYO
Alamat :
Sebelah Utara Lapangan Desa Tambakboyo Kec. Tambakboyo Kab.Tuban
SUMATIF TENGAH SEMESTER TAHUN AJARAN 2026/2027
Mata Pelajaran :
Seni Budaya Hari / Tanggal :
Kelas : VII Waktu
: 90 Menit
Nama /Absen :……..................
A. Jawablah
isian singkat berikut ini dengan benar!
Teks
untuk soal nomor 1-5
Proses
penciptaan karya seni rupa adalah perjalanan batin yang sangat mendalam bagi
seorang
seniman. Setiap sapuan kuas, warna, atau bentuk yang dihasilkan bukanlah
sekadar tampilan visual, melainkan cerminan perasaan dan pengalaman pribadi.
Seniman sering memanfaatkan kenangan, pengalaman hidup, atau bahkan isu sosial
sebagai sumber inspirasi. Inspirasi ini kemudian diolah menjadi simbol-simbol
visual yang kaya makna. Dalam prosesnya, seniman merefleksikan diri untuk
mengekspresikan emosi yang mungkin sulit diungkapkan melalui kata-kata. Selain
itu, penciptaan karya seni rupa juga menuntut kepekaan terhadap lingkungan sekitar
dan perasaan orang lain. Hal ini membuat karya yang dihasilkan tidak hanya
indah secara estetika, tetapi juga menyampaikan pesan yang mendalam. Melalui
cara ini, setiap karya menjadi sarana komunikasi emosional antara seniman dan
penikmatnya.
1.
Selain sebagai tampilan visual,
setiap sapuan kuas dalam karya seni rupa mencerminkan __________ dan __________
pribadi seniman.
2.
Inspirasi yang diperoleh dari
kenangan, pengalaman hidup, atau isu sosial diolah menjadi __________ visual
yang kaya makna.
3.
Proses refleksi diri dalam
penciptaan seni memungkinkan seniman untuk mengekspresikan __________ yang
sulit diungkapkan melalui kata-kata.
4.
Kepekaan terhadap lingkungan sekitar
dan perasaan orang lain menjadikan karya seni tidak hanya indah secara
estetika, tetapi juga mampu __________.
5.
Sebagai sarana komunikasi emosional,
karya seni menjembatani hubungan antara __________ dan __________.
Soal nomor 6
- 10
Seniman sering menggabungkan kreativitas dengan empati
terhadap masyarakat sekitar untuk menciptakan solusi melalui karya seni.
Kegiatan seni yang diarahkan untuk pemberdayaan masyarakat, pelestarian budaya,
atau penyadaran lingkungan menunjukkan bahwa seni tidak berhenti pada estetika
semata, tetapi berperan aktif dalam pembangunan sosial. Pendekatan ini
menjadikan seni rupa sebagai jembatan antara ekspresi kreatif dan kontribusi
nyata bagi masyarakat.
6.
Penggabungan kreativitas dan empati
dalam berkarya seni bertujuan untuk menciptakan __________ melalui karya seni.
7.
Kegiatan seni yang difokuskan untuk
meningkatkan kemampuan dan kesejahteraan masyarakat disebut sebagai __________
masyarakat.
8.
Teks tersebut menegaskan bahwa seni
tidak hanya berfungsi sebagai keindahan, tetapi juga berperan dalam __________
sosial.
9.
Dalam konteks teks, seni rupa
berfungsi sebagai __________ antara ekspresi kreatif dan kontribusi nyata bagi
masyarakat.
10.
Selain pemberdayaan masyarakat dan
pelestarian budaya, kegiatan seni juga bertujuan untuk meningkatkan kesadaran
terhadap masalah __________.
Soal nomor 11 – 15
Proses
berkarya seni rupa diawali dengan mencari ide atau inspirasi dari lingkungan
sekitar, seperti alam, benda, atau interaksi sosial. Ide tersebut kemudian
dikembangkan menjadi konsep yang lebih jelas sebelum dituangkan ke dalam sketsa.
Sketsa menjadi panduan awal yang memudahkan seniman mengatur komposisi, bentuk,
dan elemen visual lainnya agar sesuai dengan ide yang ingin disampaikan. Proses
ini mendorong seniman untuk berpikir kreatif dan memecahkan masalah dalam
merealisasikan gagasan mereka. Setelah sketsa selesai, seniman melanjutkan
dengan memindahkan atau mengaplikasikan rancangan tersebut ke media pilihan
hingga menjadi karya akhir. Karya seni yang dihasilkan harus mempertimbangkan
aspek estetika, proporsi, dan pesan yang ingin disampaikan. Proses berkarya ini
juga melibatkan pengamatan, percobaan, dan evaluasi berulang agar hasil akhir
maksimal.
11.
Tahap awal dalam proses berkarya
seni rupa yang berfungsi sebagai sumber gagasan disebut mencari ______ dari
lingkungan sekitar.
12.
Ide yang telah ditemukan kemudian
dikembangkan menjadi ______ yang lebih jelas sebelum dibuat sketsa.
13.
Sketsa berfungsi sebagai panduan
untuk mengatur ______, bentuk, dan elemen visual lainnya.
14.
Dalam proses menuju karya akhir,
seniman harus mempertimbangkan aspek estetika, proporsi, dan ______ yang ingin
disampaikan.
15.
· Untuk memperoleh hasil karya yang maksimal,
proses berkarya melibatkan pengamatan, percobaan, dan ______ secara berulang.
B.
Jawablah pepertanyaan berikut ini
dengan jelas dan benar!
Teks untuk soal nomor 1-5
Metode Gallery
Walk memberikan kesempatan bagi setiap siswa dalam kelompok untuk menyampaikan
ide, mendengarkan pendapat teman, dan mengamati hasil karya kelompok lain.
Melalui kegiatan ini, siswa dapat memahami materi secara lebih mendalam, saling
melengkapi pemahaman, serta memperkuat kemampuan berpikir kritis dan kreatif.
Kegiatan ini juga mendorong kolaborasi, refleksi, dan kemampuan siswa dalam
menyampaikan pendapat di depan umum. Melalui berinteraksi secara aktif,
hambatan belajar dapat diminimalkan, sehingga pemahaman peserta didik menjadi
lebih optimal.
1.
Analisislah
bagaimana metode Gallery Walk dapat mengintegrasikan keterampilan
berpikir kritis, kreatif, dan komunikasi secara simultan dalam proses
pembelajaran!
2.
Jelaskan
hubungan antara interaksi aktif dalam Gallery Walk dengan minimnya
hambatan belajar yang dialami siswa!
3.
Evaluasilah
peran refleksi dalam kegiatan Gallery Walk terhadap peningkatan
kualitas pemahaman siswa!
4.
Bandingkan
efektivitas metode Gallery Walk dengan metode pembelajaran satu arah
dalam mengembangkan kolaborasi siswa!
5.
Rancanglah
skenario singkat penerapan metode Gallery Walk yang dapat
memaksimalkan kemampuan berpikir kreatif siswa!
Teks soal untuk nomor 6-10
Membuat
Poster Poster merupakan karya seni dua dimensi yang memadukan tipografi,
gambar, dan simbol sehingga menghasilkan visual yang menarik. Media untuk
membuat poster dapat berupa kertas atau kain, biasanya ditempel di dinding atau
papan datar di tempat umum. Poster tidak hanya berfungsi sebagai media
informasi, tetapi juga dapat digunakan untuk promosi produk atau kegiatan.
Penempatan poster di lokasi strategis bertujuan agar pesan dapat diterima oleh
banyak orang. Isi poster dapat bersifat edukatif, informatif, promosi, atau
sosial. Proses pembuatan poster melibatkan beberapa langkah penting, mulai dari
perencanaan hingga desain akhir.
6.
Jelaskan hubungan antara unsur
tipografi, gambar, dan simbol dalam poster sehingga mampu menghasilkan visual
yang menarik!
7.
Mengapa pemilihan lokasi strategis
menjadi faktor penting dalam keberhasilan penyampaian pesan melalui poster?
Jelaskan secara mendalam!
8.
Analisis perbedaan fungsi poster
sebagai media informasi dengan poster sebagai media promosi berdasarkan isi dan
tujuannya!
9.
Jelaskan tahapan penting dalam
proses pembuatan poster serta mengapa tahap awal sangat menentukan hasil akhir!
10.
Mengapa poster dapat dikategorikan sebagai
media komunikasi visual yang efektif dalam berbagai bidang (edukasi, sosial,
dan promosi)? Jelaskan alasannya!
Jawaban
1.
Selain sebagai tampilan visual,
setiap sapuan kuas dalam karya seni rupa mencerminkan perasaan
dan pengalaman pribadi seniman.
2.
Inspirasi yang diperoleh dari
kenangan, pengalaman hidup, atau isu sosial diolah menjadi simbol-simbol visual yang kaya makna.
3.
Proses refleksi diri dalam
penciptaan seni memungkinkan seniman untuk mengekspresikan emosi
yang sulit diungkapkan melalui kata-kata.
4.
Kepekaan terhadap lingkungan sekitar
dan perasaan orang lain menjadikan karya seni tidak hanya indah secara
estetika, tetapi juga mampu menyampaikan
pesan yang mendalam.
5.
Sebagai sarana komunikasi emosional,
karya seni menjembatani hubungan antara seniman dan penikmatnya.
6.
Penggabungan kreativitas dan empati
dalam berkarya seni bertujuan untuk menciptakan __________ melalui karya seni.
Jawaban: solusi
7.
Kegiatan seni yang difokuskan untuk
meningkatkan kemampuan dan kesejahteraan masyarakat disebut sebagai __________
masyarakat.
Jawaban: pemberdayaan
8.
Teks tersebut menegaskan bahwa seni
tidak hanya berfungsi sebagai keindahan, tetapi juga berperan dalam __________
sosial.
Jawaban: pembangunan
9.
Dalam konteks teks, seni rupa
berfungsi sebagai __________ antara ekspresi kreatif dan kontribusi nyata bagi
masyarakat.
Jawaban: jembatan
10.
Selain pemberdayaan masyarakat dan
pelestarian budaya, kegiatan seni juga bertujuan untuk meningkatkan kesadaran
terhadap masalah __________.
Jawaban: lingkungan
11.
inspirasi
12.
konsep
13.
komposisi
14.
pesan
15.
· evaluasi
Jawaban uraian
1.
Metode Gallery Walk
mengintegrasikan ketiga keterampilan tersebut karena siswa tidak hanya
menyampaikan ide (komunikasi), tetapi juga menanggapi dan mengevaluasi ide
teman (berpikir kritis), serta mengembangkan gagasan baru dari hasil diskusi
(berpikir kreatif). Proses saling memberi masukan dan mengamati karya kelompok
lain mendorong siswa untuk menganalisis, membandingkan, dan menciptakan solusi
atau ide baru secara bersamaan.
2.
Interaksi aktif memungkinkan siswa
untuk bertanya, berdiskusi, dan memperoleh penjelasan langsung dari teman
sebaya. Hal ini membantu mengatasi kesulitan belajar karena siswa dapat
memahami materi dari berbagai sudut pandang. Dengan demikian, miskonsepsi dapat
dikurangi dan hambatan belajar menjadi lebih kecil.
3.
Refleksi berperan penting karena
siswa dapat meninjau kembali ide atau hasil karya setelah mendapatkan masukan
dari kelompok lain. Dengan refleksi, siswa menyadari kekurangan dan kelebihan
karyanya, sehingga dapat melakukan perbaikan. Hal ini meningkatkan kualitas
pemahaman karena siswa belajar dari pengalaman dan umpan balik.
4.
Metode Gallery Walk lebih
efektif dibandingkan pembelajaran satu arah karena melibatkan partisipasi aktif
seluruh siswa. Dalam Gallery Walk, siswa bekerja sama dalam kelompok,
berdiskusi, dan saling bertukar ide. Sedangkan metode satu arah cenderung
membuat siswa pasif sehingga kolaborasi kurang berkembang.
5.
Guru membagi siswa dalam beberapa
kelompok dan memberikan tugas membuat karya atau solusi terhadap suatu masalah.
Setiap kelompok memajang hasilnya, lalu kelompok lain berkeliling untuk
mengamati dan memberikan komentar atau pertanyaan. Setelah itu, kelompok asal
melakukan refleksi dan memperbaiki karyanya berdasarkan masukan yang diperoleh.
Proses ini mendorong siswa untuk menghasilkan ide baru dan lebih kreatif.
6.
Tipografi, gambar, dan simbol saling
melengkapi dalam poster. Tipografi berfungsi menyampaikan pesan secara verbal,
gambar memperkuat makna secara visual, dan simbol memberikan makna singkat yang
mudah dipahami. Kombinasi ketiganya menciptakan komunikasi yang efektif dan
menarik perhatian
7.
Lokasi strategis memungkinkan poster
dilihat oleh banyak orang dalam waktu singkat. Semakin banyak orang yang
melihat, semakin besar peluang pesan tersampaikan. Selain itu, lokasi yang
tepat meningkatkan efektivitas komunikasi dan tujuan poster, baik untuk
informasi, edukasi, maupun promosi.
8.
Poster sebagai media informasi
berfokus pada penyampaian pengetahuan atau fakta kepada masyarakat, sedangkan
poster promosi bertujuan menarik minat dan mempengaruhi orang agar menggunakan
produk atau mengikuti kegiatan. Perbedaannya terletak pada tujuan utama:
memberi tahu vs membujuk.
9.
Tahapan pembuatan poster dimulai
dari perencanaan, kemudian dilanjutkan dengan pembuatan desain hingga hasil
akhir. Tahap perencanaan sangat penting karena menentukan konsep, pesan, dan
target audiens. Jika perencanaan matang, desain akhir akan lebih terarah dan
efektif.
10.
Poster efektif karena menggabungkan
elemen visual dan teks yang mudah dipahami secara cepat. Visual menarik
perhatian, sementara teks memperjelas pesan. Hal ini membuat poster mampu
menyampaikan informasi dengan efisien kepada berbagai kalangan dalam waktu
singkat.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar